JUNTA DE ANDALUCÍA

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Consejería de Educación

VÍDEOS DE FILOSOFÍA

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lunes, 24 de octubre de 2011

TEXTOS SOBRE LA PERCEPCIÓN

Escribe textos de igual extensión y significado que cada uno de los siguientes, pero con distintas palabras.


“Los datos que nos proporcionan los órganos sensoriales sobre el mundo que nos rodea son tan pobres que no nos queda más remedio que ser muy humildes. De hecho, existen muchas criaturas vivas que perciben dimensiones que para nosotros resultan completamente inadvertidas.”

ROOT-BERNSTEIN, R. y M., El secreto de la creatividad

“Todo acontecimiento histórico y todo acto humano son capturados según la mirada que ha sido macerada por la experiencia biográfica e intelectual. Hay muchas formas de mirar. No son iguales las miradas del cazador y las de la presa. Ni son parecidos los ojos del auditor y los de la audiencia, ni la mirada serena y la exaltada.”

FERRER,C., Mal de ojo

“Los esquemas determinan nuestra comprensión del mundo en todos sus dominios. La percepción de objetos y acontecimientos físicos, nuestra familiaridad en el complejo dominio de las relaciones interpersonales, la comprensión y uso de las instituciones y hasta nuestra propia identidad personal son manifestaciones de nuestro complejo mundo de representaciones esquemáticas. Los esquemas proporcionan sentido a nuestra experiencia habitual de las cosas, dan una apariencia de racionalidad al flujo de los acontecimientos. En contrapartida, los fenómenos difíciles de integrar en nuestros esquemas resultan insólitos, absurdos, irracionales o misteriosos.”

VEGA, M. Introducción a la psicología cognitiva.

“Quienes empiezan a estudiar la percepción aprenden en seguida que lo que percibimos es independiente de lo que sabemos sobre los objetos y sucesos de la escena. Las ilusiones no desaparecen ni disminuyen con sólo que sepamos que son ilusiones. Y, a la inversa, el logro de la veracidad perceptiva no se basa en el conocimiento de lo que hay realmente en el mundo. Un avión que vuela a mucha altura nos parece pequeño por más que sepamos lo enorme que es, mientras que un objeto extraño lo veremos generalmente en su tamaño auténtico pese a que ignoremos de qué se trata.”

ROCK; I. La percepción.

“No vemos las cosas como son, las vemos como somos.”

A.      NIN

“La percepción, sin comprobación ni fundamento, no es garantía suficiente de verdad.”

B.      Russell

“El auténtico viaje de descubrimiento no consiste en ver nuevos paisajes, sino en saber mirar.”

M. Proust

domingo, 23 de octubre de 2011

VALORACIÓN ACTUAL DEL MITO DE LA CAVERNA

El libro VII de la República comienza con la exposición del conocido mito de la caverna, que utiliza Platón como explicación alegórica de la situación en la que se encuentra el hombre respecto al conocimiento, según la teoría explicada al final del libro VI.


El mito de la caverna

I - Y a continuación -seguí-, compara con la siguiente escena el estado en que, con respecto a la educación o a la falta de ella, se halla nuestra naturaleza.

Imagina una especie de cavernosa vivienda subterránea provista de una larga entrada, abierta a la luz, que se extiende a lo ancho de toda la caverna, y unos hombres que están en ella desde niños, atados por las piernas y el cuello, de modo que tengan que estarse quietos y mirar únicamente hacia adelante, pues las ligaduras les impiden volver la cabeza; detrás de ellos, la luz de un fuego que arde algo lejos y en plano superior, y entre el fuego y los encadenados, un camino situado en alto, a lo largo del cual suponte que ha sido construido un tabiquillo parecido a las mamparas que se alzan entre los titiriteros y el público, por encima de las cuales exhiben aquellos sus maravillas.
- Ya lo veo-dijo.


Una vez que hayas leido este mito, te invito a ver el siguiente vídeo:


Y ahora llega lo mejor... Valora la actualidad de este mito; es decir, aplica la situación que Platón describe en esta historia al momento presente y busca un ejemplo en que pudiera utilizarse lo que nos cuenta este filósofo.

viernes, 14 de octubre de 2011

PSICOCINE: RAIN MAN

Para complementar el estudio de las patologías cerebrales, que hemos visto en el tema primero de Psicología, veremos la película Rain man, dirigida por B. Levinson.
Aquí os dejo una breve información sobre su argumento:



Argumento:
Charlie Babbitt (Tom Cruise), un joven egoísta que espera heredar la fortuna de su difunto padre, se entera de que el beneficiario es su hermano Raymond (Dustin Hoffman), un autista al que no conoce, porque ha vivido siempre recluido en un centro especial. Ambos harán un largo viaje a través de los Estados Unidos. Al principio, a Charlie, el extravagante comportamiento de su hermano lo irrita y lo desconcierta, pero, poco a poco, aprenderá a conocerlo y a quererlo. (FILMAFFINITY).

Comentario crítico:
1.- Esta película puede considerarse una road movie. ¿Sabéis en qué consiste esta catalogación?
2.- Enumera los rasgos autistas que hayas descubierto en el personaje de Dustin Hofman.
3.- ¿Crees que la historia de esta película es verosimil?
4.- ¿Cómo describirías al personaje que representa Tom Cruise?
5.- ¿Qué te parecen las interpretaciones de los protagonistas?

lunes, 10 de octubre de 2011

viernes, 7 de octubre de 2011