JUNTA DE ANDALUCÍA

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Consejería de Educación

VÍDEOS DE FILOSOFÍA

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viernes, 30 de diciembre de 2011

TEXTOS SOBRE EL TEMA APRENDIZAJE

Aquí tenéis los textos para trabajar el tema sobre el aprendizaje. Se trata de escribir textos de igual extensión y significado, pero con distintas palabras.




“Saber cómo se incita a saber es el arte de enseñar.” Henri-Frederic Amiel
“La experiencia se define por su capacidad de transformar al sujeto: lo que queda por debajo de esto es pasatiempo, pero no experiencia.” J. Reichmann
“Todos deberíamos dedicarnos sin pausa a desaprender gran parte de lo que hemos aprendido, y a aprender a aprender lo que no nos han enseñado.” Ronald Laing
“La pedagogía es la fascinación por el crecimiento del otro.” Max van Manem
“Enseñar sin un grave temor, sin una atribulada reverencia por los riesgos que comporta, es una frivolidad. Hacerlo sin considerar cuáles pueden ser las consecuencias individuales y sociales es ceguera. Enseñar es despertar dudas en los alumnos, formar para la disconformidad. Es educar al discípulo para la marcha.” G. Steiner
“El hecho de que el hombre sea capaz de acción significa que cabe esperar de él lo inesperado, que es capaz de realizar lo que es infinitamente improbable.” Hannah Arendt
“La educación no ha de entenderse como el proceso de llenar de agua un recipiente, sino más bien el de ayudar a que una flor florezca según su propia naturaleza.” Noam Chomsky
“La vida debe vivirse hacia delante, pero sólo se comprende hacia atrás.” S. Kierkegaard
“Ser feliz significa descubrirse a sí mismo sin temor.” W. Benjamin
“No cabe mejor enseñanza que desmontar pacientemente la verdad oficial y ayudar a los alumnos a quitarse la venda de los ojos, sin paternalismo, entre secuaces.” Félix de Azúa

viernes, 16 de diciembre de 2011

UN ARTÍCULO SOBRE PLATÓN Y ARISTÓTELES


Aquí tienes un artículo de prensa en el que se hace, de algún modo, una valoración actual de estos filósofos.

Aristóteles o el corazón de un discípulo genial

Se reeditó “De Anima”, un texto del filósofo griego. La novedad es el estudio de Marcelo Boeri que se torna una herramienta clave para esclarecer un libro fundacional.


La relación entre maestro y discípulo alcanzó cualidades perfectas con Platón y Aristóteles. No porque éste haya continuado fielmente las enseñanzas del primero, que no fue el caso, ni porque el discípulo haya superado al maestro, lo cual no existe ni un mínimo de consenso para determinarlo, sino porque el discípulo, nutrido de la visión grandiosa e irrenunciable de su maestro, ha logrado producir una filosofía que captura los otros aspectos, los otros misterios del mundo, y otro espíritu del hombre que piensa. Jorge Luis Borges, inquirido sobre su preferencia, reflexionó: “Y, quizás alejarse de Platón sea peligroso. Y de Aristóteles también, ¿no?, ¿por qué no aceptar a los dos?; son dos bienhechores”.

miércoles, 14 de diciembre de 2011

martes, 13 de diciembre de 2011

TÉRMINOS DEL TEMA "ESTADOS DE CONCIENCIA"

Busca en el diccionario y luego anota con tus propias palabras el significado de los siguientes conceptos:
Adicción
Alucinógenos
Ansiolíticos
Bruxismo
Conciencia
Electroencefalograma
Hipnosis
Inconsciente
Insomnio
Narcolepsia
Parasomnia
Psicofarmacología
Somniloquio